莱茵之恋

2010年9月，我辞去**一所高中学校公办教师的职位，远离故土，来到了这陌生的乡村学校，初来之时，由于地域和语言的差距，无论是生活中还是工作上都有一些不适应，幸运的是，在各级领导和热心同事们的关心照顾下，我很快就适应了这里的生活环境和工作节奏，在工作中正一步一步的前进着。

刚来**学校时，学校安排我带小学三年级的语文，起初，我还将在高中的教学模式放到小学施行，可想而知，这是行不通的，在与其他老师的交流中，结合自己的思考，改变了自己一直以来的方式，更加注重小学的基础教学。小学与高中不一样，高中生毕竟长大了，只需要注重课堂知识的传授就可以，而小学生却不同，他们的自制力欠缺，知识水平虽然简单很多，但要他们安安静静的上完一节课也不是一件简单的事情，所以在课堂的把握上，个人认为小学教学还要艰难一些！

某市发改办主任助理："主任，怎么才能让人们多花钱来拉GDP啊！否则需求带不上来"

主任："他们要住房不？"

助理："要啊！"

主任："那就调房价！"

助理："那他们买不起的时候怎么办啊？"

主任："他们要坐车不？"

助理："要啊！"

主任："那就调油价！"

助理："那他们都不坐车了怎么办啊？"

主任："那他们用天然气不？"

助理："要啊！"

主任："那就调气价！"

助理："那他们都用电做饭怎么办啊？"

主任："你怎么这么笨啊！那就调电价啊！我看他们生吃！"

助理："主任高明！可是有的人用柴火做饭怎么办啊？"

主任："用煤炭做饭我们就调煤价，如果他们连煤都不用，呵呵，就别怪我不客气了！操，调水价，我看他们喝不喝水！"

       今天下午上课的时候又发脾气了！╮(╯▽╰)╭

       这个学期，学校因为差英语老师，让我担任初一的英语教师，自己不是学这个专业的，以前也没有过相关的教学学习、经验，但是当时也因为刚到这里半年，就默许应允了！

        回想这近两个月的教学，真的是一塌糊涂。自己以前知道山区的学生英语是弱项，但是站在讲台上才知道为什么差了，这里的大部分学生根本就不学英语的，上英语课他们的耳朵完全处于关闭状态。第一个单元的检测，三十几个学生，只有三个及格，大部分都是二三十分。这个单元的学习，我尝试不同的教学方法，但是发现效果都一样！我也反思自

       今天老公的一位朋友结婚，请他前去帮忙了！四周，除了自己及自己敲键盘的声音，然后就是外面不时传出的一阵狗叫声，或是车子过时留下的汽笛声，一切突然变得很安静！

       想起结婚近一年来，我们两总是会发生争吵，为了生活中那些现在看来微不足道的东西，但在当时，我们却会争得面红耳赤，虽然几乎每次都是他甘拜下风，但每次过后，自己也会觉得没什么大不了，是自己蛮不讲理，“桔梗”，甚至是故意找茬！但每次争吵，自己竟会很生气，讨厌、甚至厌恶他，次数多了，自己也担心会影响到夫妻关系，觉得自己对他已经激情失去，有时觉得已经不喜欢他在身边的感觉了。两人在一起慢慢的交流也少了，甚至今年初，我还曾要求他外出去工作。今天下午我还在想，这下好了，我可以安静一两天了，可以自由自在的再重新体验一下单身的美好生活了。\(^o^)/

著名的希腊哲学家赫拉克利特说：“一切皆流，无物常住。”在他看来，宇宙万物没有什么是绝对静止的和不变化的，一切都在运动和变化。

时间也一样。一学期又告结束。回顾一学期的语文教学工作，笔者感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神和充满智慧的学科。在新课改的大背景下，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。本人在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。